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案例分析:美国布兰迪斯大学成功申请秘诀

中美网美国留学  www.usaer.net  2015-05-15    编辑: Alice

编者按:申请成功制胜因素:标准化成绩不高、获奖一般、活动一般,这是绝大多数中国学生的情况,而且如果留学准备开始地比较晚,那基本就无法提升这三个方面了,那剩下能做地事情就只有在选校和文书准备上针对自己的特点了。

最高录取院校:Brandeis University (ED 2)

其他录取院校:

University of California Berkeley

University of California San Diego

University of California Davis

Colorado College (EA)

University of Maryland: College Park (Priority)

代表性奖项:

1. 三好学生

2. AMC 10

3. 学校话剧比赛二等奖

4. 学校摄影比赛二等奖

5. 单科优胜奖(英语单科班级排名前三)

代表性活动:

1. 摄影,校电视台摄影师

2. 学校话剧社

3. 外语,例如法语、日语、德语

4. 莎利文听障儿童康复中心志愿者

5. 京豫陈农民工子弟学校志愿者

案例分析:

L同学虽然上的是国际班,很早就有留学的打算了,但是留学准备一直很被动;学术上没有任何准备,活动和获奖上也仅限学校的资源,未能往更高的难度攀登;学生8月份才找到我们,当时虽然有104的TOEFL分数,但是SAT I只有1800+,而且尚未准备SAT II考试;整体规划进度滞后。

由于时间偏后,已经无法准备AP考试和申请暑期学校;SAT I分数不是很理想,只能继续准备SAT I考试,无法准备SAT II,这导致ED I选校很受限制;10月份的时候,学生SAT I获得大幅上升,但是也只有2010;学生放弃ED I申请。关于EA,考虑到孩子的标准化成绩不够,而且奖项活动并不能给学生很高的加分,建议学生放弃看重标准化成绩的学校,转向看重有特殊才能的学校,然后考虑到孩子没有SAT II分数,早申请只做了 Colorado College。

这个学生的文书选取了这个孩子最喜欢的一个爱好:摄影;另外一篇非常重要的文书选择了这个孩子一个比较独特的爱好:喜欢外语。摄影那篇文书展示学生透过镜头看到和日常不一样的世界;学生从小学习英语,然后学过法语、日语和德语,从这种比较特殊的兴趣出发,写孩子对语言、对文化、对多元世界的了解。此外,学生接触过手语,一个比较特殊的语言。12月底,获得 Colorado College的录取。

12月份的SAT I成绩还不如之前的高,因此放弃靠前学校的申请,在ED 2的时候,选择Brandeis大学。文书还是和之前一个思路,一方面突出这个孩子最喜欢的东西,另外一方面写独特的兴趣爱好。在2014年2月1号,也就是大年初一的时候,学生给我短信,收到了Brandeis大学的录取,这是她18岁人生收到的最好的新年礼物!

Brandeis之后,学生申请的University of Maryland也发来录取,但是因为ED 2是绑定的,只能婉言拒绝。此外,学生还申请了College of Williams & Mary和Boston University,按照我们的估计,也能录,但是还是因为录取Brandeis的缘故,已经发送邮件撤回申请,感谢招生官。

最惊喜的部分是3月底的时候,那个时候所有RD阶段的学校的结果都出了。加州大学系列因为不受理任何邮件联系,所以之前发的撤回申请的邮件学校根本没有受理。加州大学戴维斯分校、圣地亚哥分校,和伯克利分校也发来录取。学生说新年那天收到18岁人生最好的礼物貌似说早了,能以托福104,SAT 2010的分数录取伯克利才是最大的惊喜!

成功制胜因素:

标准化成绩不高、获奖一般、活动一般,这是绝大多数中国学生的情况,而且如果留学准备开始地比较晚,那基本就无法提升这三个方面了,那剩下能做地事情就只有在选校和文书准备上针对自己的特点了。中国高中生的经历超过八成是类似的,如果文书侧重的是这相似的八成,很难给美国招生官留下深刻的印象,录取就难了。

文书准备之外,就是选校;所有中国学生都认识哈佛耶鲁,都想去常春藤,但是常春藤并不适合每个人,而且能达到常春藤学校录取要求的学生并不是很多。尽快认识自己的优势和劣势,了解自己的差距,理性选择学校或许就有意想不到的惊喜!

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